karya tulis kuuuu.

A. PENGERTIAN
Program Percepatan Belajar adalah salah satu program layanan pendidikan khusus bagi peserta didik yang oleh guru telah diidentifikasi memiliki prestasi sangat memuaskan, dan oleh psikolog telah diidentifikasi memiliki kemampuan intelektual umum pada taraf cerdas, memiliki kreativitas dan keterikatan terhadap tugas di atas rata-rata, untuk dapat menyelesaikan program pendidikan sesuai dengan kecepatan belajar mereka.

B. LAMA BELAJAR
Waktu yang digunakan untuk menyelesaikan program belajar bagi siswa yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa lebih cepat dibandingkan dengan siswa reguler. Pada satuan pendidikan Sekolah Dasar (SD), dari 6 (enam) tahun dapat dipercepat menjadi 5 (lima) tahun. Sedangkan pada satuan pendidikan Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan Sekolah Menengah Atas (SMA) masing-masing dari 3 (tiga) tahun dapat dipercepat menjadi 2 (dua) tahun.

C. PERSYARATAN PESERTA DIDIK
Siswa yang diterima sebagai peserta program percepatan belajar adalah siswa yang memenuhi persyaratan sebagai berikut:
1. Persyaratan Akademis, yang diperoleh dari skor rata-rata nilai Rapor, Nilai Ujian Nasional, serta Tes Kemampuan Akademis dengan nilai sekurang-kurangnya 8,00.
2. Persyaratan Psikologis, yang diperoleh dari hasil pemeriksaan psikologis meliputi tes kemampuan intelektual umum, tes kreativitas, dan keterikatan pada tugas. Peserta yang lulus tes psikologi adalah mereka yang memiliki kemampuan intelektual umum dengan kategori jenius (IQ > 140) atau mereka yang memiliki kemampuan intelektual umum dengan kategori cerdas (IQ > 125) yang ditunjang oleh kreativitas dan keterikatan terhadap tugas dalam kategori di atas rata-rata.
3. Informasi Data Subyektif, yaitu nominasi yang diperoleh dari diri sendiri (self nomination), teman sebaya (peer nomination), orangtua (parent nomination), dan guru (teacher nomination) sebagai hasil dari pengamatan dari sejumlah ciri-ciri keberbakatan.
4. Kesehatan fisik, yang ditunjukkan dengan surat keterangan sehat dari dokter.
5. Kesediaan Calon Siswa dan Persetujuan Orangtua.

D. PENDIDIK/GURU
Guru yang mengajar pada program percepatan belajar pada dasarnya sama dengan guru yang mengajar pada program reguler, hanya saja dipilih yang memiliki kemampuan, sikap, dan keterampilan terbaik diantara guru yang ada (the best of the best). Berikut ini adalah beberapa persyaratan bagi guru anak berbakat:
1. Memiliki pengetahuan tentang sifat dan kebutuhan anak berbakat.
2. Memiliki keterampilan dalam mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi.
3. Memiliki pengetahuan tentang kebutuhan afektif dan kognitif anak berbakat.
Memiliki kemampuan untuk mengembangkan pemecahan masalah secara kreatif.
4. Memiliki kemampuan untuk mengembangkan bahan ajar untuk anak berbakat.
5. Memiliki kemampuan untuk menggunakan strategi mengajar perorangan.
6. Memiliki kemampuan untuk menunjukkan teknik mengajar yang sesuai.
7. Memiliki kemampuan untuk membimbing dan memberi konseling kepada anak berbakat dan orangtuanya.
8. Memiliki kemampuan untuk melakukan penelitian.

E. SARANA PRASARANA SEKOLAH
Sekolah penyelenggara program percepatan belajar adalah sekolah yang memiliki kelengkapan fasilitas belajar berupa prasarana dan sarana penunjang kegiatan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan siswa yang memiliki keberbakatan intelektual tinggi. Beberapa sarana belajar yang diharapkan tersedia diantaranya kelengkapan sumber belajar (seperti buku paket, buku pelengkap, buku referensi, buku bacaan, majalah, modul, lembar kerja, kaset video, VCD, CD-ROM), media pembelajaran (seperti radio, casette recorder, TV, OHP, Wireless, Slide Projector, LD/LCD/VCD/DVD Player, Komputer), serta adanya sarana Information Technology (IT) : seperti jaringan internet, dan lain-lain.

F. PEMBINAAN DARI PEMERINTAH
Agar kualitas pelaksanaan program percepatan belajar pada sekolah yang telah ditetapkan sebagai ujicoba dapat dicapai dengan baik, maka upaya pembinaan yang dilakukan oleh pemerintah adalah memfasilitasi kegiatan yang diperlukan, meliputi:
1. Penyusunan Pedoman Penyelenggaraan Program Percepatan Belajar di Sekolah;
2. Pendidikan dan pelatihan program percepatan belajar bagi pembina, kepala sekolah, pengurus yayasan, guru mata pelajaran pokok;
3. Seminar dan simposium tentang layanan pendidikan bagi anak berbakat yang melibatkan psikolog, dewan pendidikan, komite sekolah, dan masyarakat;
4. Pengadaan buku kepustakaan bagi anak yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa;
5. Melakukan studi dampak pelaksanaan program percepatan belajar bagi siswa berbakat;
6. Supervisi terhadap sekolah penyelenggara program percepatan belajar;
7. Lomba karya nyata, seni (suara, drama, baca puisi, lukis, tari, music), olah raga, ilmu pengetahuan dan teknologi, karya ilmiah bagi siswa berbakat;
8. Mengembangkan jejaring kerja dengan institusi dalam dan luar negeri yang relevan dalam upaya pemberian layanan program keberbakatan bagi peserta didik;
9. Melayani konsultasi manajemen penyelenggaraan program keberbakatan kepada sekolah dan masyarakat;
10. Malaksanakan Studi banding dengan sekolah-sekolah penyelenggara program keberbakatan di dalam dan di luar negeri;
11. Monitoring dan evaluasi terhadap implementasi program percepatan belajar di Sekolah.

G. PENUTUP
Penyelenggaraan program percepatan belajar di SD,SMP dan SMA, harus memberi kesempatan kepada peserta didik yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa tanpa membedakan tingkat strata sosial ekonomi seseorang, dan harus dihindarkan terjadinya kesenjangan antara siswa/akseleran dengan siswa regular.

jadi, apakah anda tertarik mengikuti kelas akselerasi??